Un gran desastre ( V I )

 

Y seguimos con el tema de la enseñanza. Como decíamos en la anterior entrega, en ésta veremos algo sobre la influencia marxista en dicha enseñanza. Vamos a recuperar un poco la “memoria democrática” de Su Sanchidad.

Durante la Segunda República española, casi siempre inmersa en una situación trágica y catastrófica, la política sobre el tema educativo se caracterizó, entre otras cosas, por su odio a la religión cristiana, odio que exhibieron muchos próceres y lumbreras, por mucho que hablasen de una sociedad libre, cuando en el fondo lo que se perseguía era el privilegio y supremacía del Estado en todo tipo de actividades, a fuesen sociales, económicas o culturales.

En aquellos tiempos republicanos, el tema de la enseñanza se emprendía a partir de dos modos y formas: la marxista y la libre. La actitud marxista correspondía a la defensa del statu quo comunista, y de la defensa del establishment (grupo de poder) marxista.

Como ya saben su finalidad declarada por los cuatro costados, es el establecimiento de una visión presumiblemente indiscutible y científica de la realidad.

Esta manera y condición marxistas es la traducción e interpretación más claras de los intereses políticos de un grupo con vistas y tendencias totalitarias. Esto, y otras cosas, dio lugar a la aparición de ciertos personajes  híbrido-marxistas, o “cristiano-marxistas”. Como ya sabrán, el cruel Santiago Carrillo Solares dijo en su día que “El PCE es el primer partido que cuenta con un sacerdote en su comité central”. (Se refería al jesuita Francisco García Salve, que posteriormente dejaría de ser religioso).

Para el montaje de este tinglado, se recurre a palabras que se citan de un modo teñido. Así, cuando se habla de libertad, la de enseñanza por ejemplo, aparecen los letreros y etiquetas de liberalismo, capitalismo, clasismo, etc, pero nada se dice que se irá a parar al social-comunismo, al estatismo, al colectivismo, etc, a base de mentir, a base de tergiversar, a base de ocultar, a base de manipulación de datos, a base exponer valores de causen “emoción”, etc. Pero, claro, oiga, de esto el “pueblo soberano” ni se entera.

En fin, tal parece que esto mismo está sucediendo en estos momentos.

Continuará.